我先說下香港公開大學(xué)，我是第一屆香 港公開大學(xué)的學(xué)生，但半路放棄了。香港 公開大學(xué)剛開始報(bào)名的時(shí)候很火爆，我被 錄取了，由于各種原因沒有能夠去讀，但 印象深刻。

        香港公開大學(xué)也是一所香港特首作為校 監(jiān)的政府大學(xué)，是合法合規(guī)正規(guī)的大學(xué)。 我這個(gè)大學(xué)在進(jìn)來讀書的時(shí)候沒有設(shè)置很 高的門檻，但是你要跨出我這個(gè)門檻取得 我的畢業(yè)證書，那你就要努力學(xué)習(xí)。這解 決的是一個(gè)什么問題呢？

        在香港教育體制里面，我們那個(gè)年代真 的能夠讀大學(xué)的人是很牛的，大概只有3%，100個(gè)人里面只有3個(gè)能夠考上大學(xué)。剩下還 有4 % - 9 0 %的人也想讀書，但沒有達(dá)到3 %的 人的層次能夠考上大學(xué)，社會(huì)存在一個(gè)很 大的市場和需求。那時(shí)候香港政府還處于 殖民地統(tǒng)治，把香港公開大學(xué)的這種模式 研發(fā)出來，有幸讓我們想讀大學(xué)但不是3%里面的人都有機(jī)會(huì)讀我們正規(guī)的教育。而且 還需要經(jīng)過學(xué)術(shù)評(píng)審委員會(huì)嚴(yán)格把關(guān)，香 港公開大學(xué)的水平是這樣慢慢出來的,現(xiàn)在 是全日制為主的正規(guī)大學(xué)。 

       馬 云 大 家 都 很 熟 悉 ， 他 的 財(cái) 富 是 一 方 面，他還是一個(gè)五博之人，有五個(gè)博士， 覆蓋面廣是一個(gè)通才。通才的意思是我什 么都懂，但我什么都不專，我想要專的話 我得繼續(xù)學(xué)習(xí)。這個(gè)就又回到我們的主題 “終身學(xué)習(xí)”。 你有了什么都懂的基礎(chǔ)在那里，再往專 業(yè)這方面走，你走的會(huì)很輕松走的很快， 如果你不繼續(xù)學(xué)習(xí)，只懂一個(gè)行業(yè)，那你 就 完 蛋 了 。 我 二 十 多 年 前 就 已 經(jīng) 開 始 讀 MBA，然后很多同學(xué)去讀博士，但我那時(shí)候 選 擇 了 橫 向 發(fā) 展 。 就 是 通 才 ， 我 去 念 法 律、我去念金融，我去念市場，因?yàn)闄M向 發(fā)展，培養(yǎng)我了今天的學(xué)習(xí)能力。

       馬云說 過一句話：“唯有不斷學(xué)習(xí)，才能立于不 敗之地”。

        我再舉個(gè)例子，童文紅，當(dāng)初應(yīng)聘馬云 的行政助理，被人事部的人拒絕了， 后來 馬云讓她留下來當(dāng)前臺(tái)。童文紅女士30歲起 步 從 前 臺(tái) 到 菜 鳥 網(wǎng) 絡(luò)C E O， 成 為 了 一 個(gè) 傳 奇。我們的M B A是為了企業(yè)來培養(yǎng)人才，不 光是為了一個(gè)M B A的文憑來的這里。因?yàn)橐?個(gè)學(xué)歷代表的是你的過去，你現(xiàn)在公司的 職位代表的是你現(xiàn)在的能力，學(xué)習(xí)能力代 表了你的未來，代表了你未來的人生路規(guī) 劃?，F(xiàn)今有2 0 %的行業(yè)在1 0年前是根本不存 在的，例如AI\MACHINE LEARNING\DEEP L E A R N I N G的進(jìn)化，這些都需要我們的學(xué)習(xí) 能力。未來存在的競爭對(duì)手，就是看誰跑 得快，誰的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，誰的學(xué)習(xí)型組織 能夠跑得快。所以未來我們的企業(yè)能否生 存 下 去 ， 就 看 我 們 擁 有 一 幫 什 么 樣 的 團(tuán) 隊(duì)，我們這幫團(tuán)隊(duì)是否具備學(xué)習(xí)能力。

        何校長把MBA3.0定義為“知本+資本+資 本市場”。怎么理解，知本就是通過M B A學(xué) 習(xí)把知識(shí)變成你自己的本錢；資本則是同 行一些大咖的風(fēng)險(xiǎn)投資進(jìn)來，有一些投資 者；資本市場是I P O層面去買賣炒作。我的 任務(wù)就是教育和引導(dǎo)你們?nèi)绾螐摹爸?資 本”，走向“資本市場”，這個(gè)就是我們 整個(gè)MBA3.0的核心價(jià)值。(秘書處整理)