——何櫟校長春季開學(xué)典禮講話摘要

剛才周教授深刻地分析了當前的經(jīng)濟問題及經(jīng)濟環(huán)境；從管理的本質(zhì)來說，環(huán)境就是起點，所有的管理工作的出發(fā)點幾乎都與環(huán)境相關(guān)或者是在應(yīng)對環(huán)境的變化、并希望能夠駕馭環(huán)境。周教授對環(huán)境問題的一些深刻解讀，對于我們學(xué)習(xí)這個課程，意義十分重大。

周教授還強調(diào)了創(chuàng)新和人才問題，說到底都是知識問題，也是學(xué)習(xí)的問題。能夠在經(jīng)濟與社會轉(zhuǎn)型的重要時刻，參加這個課程的學(xué)習(xí)；希望通過學(xué)習(xí)能夠打破原來的思維慣性，開拓新的發(fā)展，也很有意義。

我們應(yīng)該意識到， 廣泛的產(chǎn)能過剩和同質(zhì)化，客觀上的劉易斯拐點，以及網(wǎng)絡(luò)化、全球化等環(huán)境變化，傳統(tǒng)意義上的經(jīng)濟增長模式及發(fā)展方式已經(jīng)告一段落，標志著經(jīng)濟發(fā)展進入了一個新階段；對于個人便是一個非常重要的“新或者舊”的十字路口，一方面迎來了完全不同的游戲規(guī)則或不同的“玩”法；另一方面，很多傳統(tǒng)的行業(yè)或者思維方式已經(jīng)或者正在被顛覆，意味著又回到了同一個起跑線上。不管過去是不是老板（說不定一些老板的財富已經(jīng)變成了庫存積壓產(chǎn)品或者成為難以流轉(zhuǎn)的沉淀資產(chǎn)、或者已負債累累），還是是否還一無所有，都已經(jīng)不重要了，重要的是你將如何面對現(xiàn)實，你將選擇什么樣的未來？

選擇什么樣的未來，表面上是一個戰(zhàn)略問題，但很大程度上取決于你的觀念和相應(yīng)的知識體系。在知識經(jīng)濟時代，知識已經(jīng)成為最重要的財富，BAT等等就是案例；學(xué)習(xí)就變得更有意義。從機器為主導(dǎo)的時代轉(zhuǎn)變?yōu)橹R經(jīng)濟時代，與時俱進，換腦子，換思路、換戰(zhàn)略，建立與這個時代和前瞻性相適應(yīng)的思維模式與操作系統(tǒng)，就成為最基本的選擇；我相信，我們的課程能夠非常貼切地適應(yīng)這種需要。

無論你是投資者、還是創(chuàng)業(yè)者、管理者，甚至旁觀者，還是其他，希望我們的課程能夠首先給予您一些與時代或者未來相適應(yīng)的基本常識和分析研究方法甚至一些實際的經(jīng)驗或者教訓(xùn)。

作為投資者，投資一個項目、公司或者投資股票，一般會考慮它的基本面、技術(shù)面和投機面等不同構(gòu)面，這個基本面，就是我們課程需要研究的一些基本問題，雖然不能排除脫離基本面的投機、炒作活動也可以讓你盈利，“風(fēng)口上的豬也會飛起來”，但如不清楚基本面，或者缺少基本面的支持，風(fēng)走了，豬就會摔下來，甚至跌死。

國家正在啟動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。作為創(chuàng)業(yè)者，創(chuàng)什么？哪里創(chuàng)?為誰創(chuàng)? 怎么創(chuàng)?為什么？等等，都有一些基本的常識與邏輯關(guān)系，也都有一些基本的經(jīng)濟規(guī)律和管理的常識；這些常識和基本規(guī)律就是我們課程所要學(xué)習(xí)與研究的問題。包括你的創(chuàng)意、創(chuàng)新的想法能否構(gòu)成戰(zhàn)略、成為創(chuàng)造價值的商業(yè)模式?能否建立合適的利益相關(guān)者構(gòu)成的支持體系？甚至能否用專業(yè)的語言進行表達出來，說服市場，包括投資者、顧客、政府等等。希望在黑暗中給你點亮一盞可以判斷方向的航標。

作為管理者，未來的管理也更加的復(fù)雜和專業(yè)化，了解相應(yīng)的專業(yè)知識和行業(yè)的專業(yè)語言，不僅可以大幅度的降低管理成本、提高效率，而且可以實現(xiàn)更大的價值。這些基本常識也是對職業(yè)經(jīng)理人的基本要求。在市場經(jīng)濟高度發(fā)達、競爭非常激烈、試錯成本高昂等環(huán)境下，沒有基本的專業(yè)素養(yǎng)，很難成為合格的管理者。

作為旁觀者，外面的世界很熱鬧、也很精彩；外行看熱鬧，內(nèi)行看門道，如果你有了商業(yè)社會或者商業(yè)管理的基本常識，你將看到的是另一個全新的、更大的世界；即使走在馬路上，面對撲面而來的商業(yè)氣息，也是別有一番風(fēng)景和成就感。這種成就感也一定會讓你有更多的人生感悟和興奮點，恰如開啟了一個新的人生旅程。

當然，我們希望對我們這個課程的學(xué)習(xí)與研究不僅僅局限于以上這些，所有經(jīng)濟與管理相關(guān)的環(huán)境、知識、經(jīng)驗或者問題，甚至別人的成功與失敗包括你自己的人生，都可以成為我們這二年學(xué)習(xí)、研究和探討的基本問題。從專業(yè)的角度上，可以說我們的課程也是在這個領(lǐng)域中包括在國際上目前為止是最高層次的高級課程，每一個科目都相當于總監(jiān)級別的高級課程，如戰(zhàn)略管理總監(jiān)、財務(wù)總監(jiān)、市場總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、信息化與電子商務(wù)總監(jiān)等等；雖然也有工商管理博士，但是它是研究型課程，只是在深度上對某一個方面的問題進行更加專注的研究而已，其對應(yīng)的知識與經(jīng)驗等等還是我們將要學(xué)習(xí)、研究的這些基本問題。我們每年更新的教材及國際上著名商學(xué)院使用最多并被譽為學(xué)科“圣經(jīng)”的參考書等也很好的體現(xiàn)了這一點。希望我們能夠珍惜這次學(xué)習(xí)機會，特別注意把自己或者自己相關(guān)的企業(yè)或組織、工作、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、想法、問題，甚至生活放到學(xué)習(xí)的過程中去，帶著問題學(xué)，打通理論和實際，把握和選擇一個更恰當?shù)膽?zhàn)略。

特別要提醒各位，很多管理的知識和理論都來自實際，加上目前信息技術(shù)高度發(fā)達 我們每天都在接收大量的知識和管理常識，但是，我們不是這種碎片化的知識，而是相當于安裝一個操作系統(tǒng)或者程序；是一個作為研究生層次的專業(yè)學(xué)位課程。因此有更高的要求，要盡可能避免知識的碎片化與淺嘗輒止，甚至固步自封、過于簡單化的傾向。在更新程序、安裝的過程中有可能會有一點枯燥、乏味、簡單的情況，但是真正要更好的掌握，還是有一定的難度的；只要做一下作業(yè)，也許會有更深刻的體會。但是一旦知識程序安裝成功，就會有一個煥然一新的感覺，好比考試的時候，考好后也許還會有一點小小的興奮。學(xué)習(xí)、加工、處理知識或者信息的能力得到幾何級數(shù)的增長，這是一生的財富。同時，在更高的起點上，你會選擇一個更新的未來！（學(xué)生處杜美艷根據(jù)記錄整理，有刪改；更多內(nèi)容請看學(xué)校網(wǎng)站）