何櫟校長在2010年春季開學(xué)儀式上再次強(qiáng)調(diào)：這個課程是為了解決實際問題而精心設(shè)計的，并根據(jù)環(huán)境變化而不斷更新內(nèi)容，不僅僅為你系統(tǒng)的更新知識體系，煥發(fā)你的聰明才智和潛力。主要的要為“現(xiàn)在”而學(xué)習(xí)，我們主要是為“現(xiàn)在”培養(yǎng)人才。這一語道出了這個班的核心價值。憑著這種辦學(xué)理念，吸引著一批又一批學(xué)員來深造學(xué)習(xí)。我們相信，這應(yīng)該也是該研修班連續(xù)十年經(jīng)久不衰的根本原因之所在。體現(xiàn)了務(wù)真求實的辦學(xué)作風(fēng)。

“為現(xiàn)在而學(xué)習(xí)”就是為解決現(xiàn)在的實際問題和發(fā)展而學(xué)習(xí)，這是實用型專業(yè)課程學(xué)習(xí)的一個重要目的和出發(fā)點。我們在課程設(shè)計上充分體現(xiàn)這種為解決實際問題、如何面對環(huán)境急劇變化挑戰(zhàn)而學(xué)習(xí)的理念，并與時俱進(jìn)，不斷更新教材、不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷改進(jìn)教與學(xué)的方式。難怪許多學(xué)員深有感觸，認(rèn)為：學(xué)習(xí)這個課程，學(xué)了馬上就可以應(yīng)用，邊學(xué)邊用、活學(xué)活用、立竿見影；并有內(nèi)涵、有方式、有研究、有思考、有提高。確實，課程使用的主要教材是香港特區(qū)政府投資1億港元精心編寫的，并每半年更新，使教材能夠與時俱進(jìn)；參考書是國際上著名大學(xué)使用最多的MBA教材；使這個課程有很高的國際水準(zhǔn)；并輔之網(wǎng)絡(luò)等多種現(xiàn)代化的教學(xué)學(xué)習(xí)手段。與國內(nèi)的一些大學(xué)相比，在辦學(xué)理念等方面還是許多明顯的不同之處，許多高校為把校園越建越大，辦公樓越建越漂亮而不惜一擲千金；但在教材和課程的設(shè)計開發(fā)上卻相對吝嗇；舍不得投入更多的資源、去精心的設(shè)計課程并不斷更新教材、研究學(xué)習(xí)內(nèi)容是否符合經(jīng)濟(jì)管理的實際；較少研究到底讓MBA學(xué)生能學(xué)到一些什么、有什么用處？等等問題。所以，一時無法看出這些MBA學(xué)員在經(jīng)濟(jì)、管理領(lǐng)域的過人之處，至今都沒有建立MBA的很好聲譽(yù)與口碑。客觀上MBA這種以解決實際問題為目的的人才，也不是靠“閉門造車”、“紙上談兵”可以培養(yǎng)出來的，學(xué)員需要一定的實際經(jīng)驗以及相應(yīng)平臺。

有人對國內(nèi)名牌院校的MBA畢業(yè)生的去向也作了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大部分去了外資企業(yè)或者國外，說明主要是在為外資企業(yè)或者它們的未來培養(yǎng)人才；對于各級政府經(jīng)濟(jì)管理部門以及絕大部分國有企業(yè)或者民營企業(yè)來說，可能還不清楚MBA應(yīng)該是怎么樣的，也影響了這些企業(yè)的競爭力和長遠(yuǎn)發(fā)展。因此，很多人不了解MBA，客觀上也是由于存在課程本身的定位或者質(zhì)量的問題。

MBA作為實戰(zhàn)型的高級經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才，本研修課程是完全按照國際MBA要求，結(jié)合國內(nèi)或大中華地區(qū)的現(xiàn)實經(jīng)濟(jì)環(huán)境開設(shè)的，有十分明確的定位；全中文的教學(xué)方式，也打破了MBA的神秘性，使MBA從“天上”回到了“人間”，甚至走進(jìn)了普通的企業(yè)。參加的人員也主要以在職的領(lǐng)導(dǎo)或管理人員為主體，他們對如何用更好的方法去認(rèn)識和解決現(xiàn)實的經(jīng)濟(jì)或管理問題有很強(qiáng)的目的性、針對性和內(nèi)在的渴望，就產(chǎn)生了很好的學(xué)習(xí)效果。十年來，畢業(yè)的學(xué)員在各個領(lǐng)域的重要崗位上大顯身手，取得了非常驕人的成績，包括數(shù)以百計的大型企業(yè)、上市公司主要領(lǐng)導(dǎo)與處級以上的領(lǐng)導(dǎo)干部。

學(xué)習(xí)是為了應(yīng)用，為了更好的解決問題，為了更好的發(fā)展，這本來也應(yīng)該是學(xué)習(xí)的主要目的。可以說，本課程的主要吸引之處也在于此，也符合了他們的這種愿望和需要?？梢钥隙ǖ卣f，在工作中遇到的所有經(jīng)濟(jì)、管理相關(guān)的成功或問題甚至迷茫，都是本課程需要學(xué)習(xí)、研究、思考和解決的問題。也只有這樣，我們在系統(tǒng)化的更新知識的同時，才能夠大幅度的提升我們應(yīng)對復(fù)雜經(jīng)濟(jì)環(huán)境、解決實際問題的能力和預(yù)見能力。識高量大，才有可能使我們走得更遠(yuǎn)。

何櫟校長明確要求各位學(xué)員要把自己的工作、生活甚至自己的人生都可以放到整個學(xué)習(xí)的過程中去，結(jié)合國內(nèi)外優(yōu)秀的經(jīng)濟(jì)、管理理論和經(jīng)驗，進(jìn)行全新的梳理或定位；邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊提高，促進(jìn)自己的工作更上一個新臺階，使自己的人生進(jìn)入一個更高的層次和境界，更豐富和有意義。

心有多大，天地就有多大，事業(yè)才能夠做多大；要改變客觀世界，首先要改變自己的主觀世界，充實更多的實際知識和經(jīng)驗，擴(kuò)大自己的思維空間，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力，煥發(fā)更為強(qiáng)勁的工作、生活的動力和活力。希望新學(xué)員一開始就樹立這種意識，取得更大收獲。

祝新學(xué)員們學(xué)習(xí)順利！