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MBA3.0的六個定理，通俗易懂。譬如定理一，“創(chuàng)造價值=知本+資本+資本市場”，簡單明了，深刻概括了知識經(jīng)濟時代創(chuàng)造價值與財富演繹的新方式。
又如MBA3.0定理三，很多人以為網(wǎng)絡時代，就是把產(chǎn)品放網(wǎng)上去賣！就是”互聯(lián)網(wǎng)+？”！就是O2O，線上線下？也許，沒有那么簡單。
MBA3.0定理三：“商業(yè)模式=互聯(lián)網(wǎng)+X+社群+鏈接”。
簡單地說，就是二個無限：
一是市場空間的無限擴展。
二是流量價值的無限拓展。
不但可以創(chuàng)造創(chuàng)新無限的顧客“需求”，而且需要創(chuàng)造無限的供應“供給側(cè)”，以及創(chuàng)造無限的商業(yè)模式。從美團快餐，到美團快車，美團廣告，美團培訓，美團生活，美團游戲，……直到九宮格，圍棋格，無限拓展擴展網(wǎng)絡時代的商業(yè)價值，這就是網(wǎng)絡時代的商業(yè)平臺模式 。
好像騰訊，溝通不賺錢，真正賺錢的是游戲，廣告等等。通過先進的科技、網(wǎng)絡等，不斷擴展發(fā)掘流量的價值。才是王道，才可能創(chuàng)造幾萬億市值的企業(yè)。
流量就是社群，社群的背后是鏈接，鏈接的核心是價值。按照傳統(tǒng)理論，價值主要來自于低成本或者差異化。MBA3.0同時認為價值是一個系統(tǒng)，是一種生態(tài)。就是定理四，縱向大致有四個層次性，橫向在于它的聯(lián)系性和豐富性。反過來，就是說：沒有價值，就沒有鏈接，就沒有流量，細思極恐??！
下面簡單地介紹一下：MBA3.0理論體系。
MBA3.0
MBA3.0是浙江省求是經(jīng)濟與管理科學研究院在近二十年MBA人才培養(yǎng)或教育過程中，按照時任浙江省委主要領導的重要批示精神，創(chuàng)新、發(fā)展的三個階段，三個目標，三重境界。即：
MBA1.0：碩士學位水平
一是系統(tǒng)性的學習最新的管理科學知識與經(jīng)驗、方法；二是認識新的資源和新的朋友；三是碩士學位研究生知識水平，實現(xiàn)童年以來的渴望與夢想。也是MBA3.0的基本目標。
MBA2.0：提升實際能力
在現(xiàn)在這個差異化時代，就是對管理科學提出更高的要求的時代。
創(chuàng)業(yè)者，需要有創(chuàng)業(yè)的基本邏輯，甚至一個規(guī)范的商業(yè)計劃書，讓市場能夠理解和接受你；
投資者，需要有投資的專業(yè)語言，甚至了解和理解投資的基本面、技術面和投機面，投資的本質(zhì)與基本常識與方法。
管理者，需要有管理的專業(yè)手段和方法，才能成為具有專業(yè)知識與能力的職業(yè)領導人。
旁觀者，也需要跟上這個越來越商業(yè)化、全球化的時代，當用專業(yè)的眼光看世界的時候，可能會看到不一樣的精彩。
MBA2.0課程設置及知識、經(jīng)驗體系是管理科學現(xiàn)代化、國際化和本土化、場景化的應用性研究的真正體現(xiàn)，在主要以市場決定資源配置的環(huán)境下，作為每一個市場主體，必須具備現(xiàn)代化管理科學的專業(yè)基礎和素養(yǎng)、專業(yè)能力，以適應或者跟上時代發(fā)展的需要。
MBA3.0：創(chuàng)造知本價值
一起研究如何實實在在地創(chuàng)造產(chǎn)品及服務價值，管理價值，工作價值、社會價值及自身價值等等。也是按前浙江省委領導的批示及所明確的“互動性、研究性、開放性”的方向繼續(xù)探索、深化和嘗試。
創(chuàng)造或持續(xù)地實現(xiàn)價值/財富最大化，讓學員成為股東，讓知本進入市場，成為創(chuàng)造財富和價值的核心資源，也是經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級、推動經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整。經(jīng)濟的不斷發(fā)展、創(chuàng)新及充滿活力，是經(jīng)濟與管理的核心問題，抓住了核心，就是抓住了經(jīng)濟與管理的所有環(huán)節(jié)或靈魂,成為MBA3.0本質(zhì)特點，也是知識經(jīng)濟時代“知本+資本+資本市場”的應用研究。
MBA3.0基本定理
不同的時代，有不同的財富創(chuàng)造方式和效率，在研究了世界上一些偉大公司及經(jīng)濟發(fā)展的過程與邏輯以后，找到了這樣一些規(guī)律性，構(gòu)成了MBA3.0基本定理；這些定理就是MBA3.0的基本定理：
定理一：創(chuàng)造財富（價值）= 知本+資本+資本市場
定理二：知本價值（資本價值）= 產(chǎn)品（服務）+關系（商業(yè)模式）+護城河（壁壘）
定理三：商業(yè)模式 = 互聯(lián)網(wǎng)+概念+社群+鏈接
定理四：產(chǎn)品（服務）價值=(功能+感覺+情感+文化) X（科技+管理）
定理五：護城河 = （政治+經(jīng)濟+科技+文化+自然）X 管理
定理六：股票價值（衍生定理）= 團隊素質(zhì)+知本價值+市場空間+時機
MBA3.0基本邏輯
1、 市場經(jīng)濟的本質(zhì)是“供應（賣）”、“需求（買）”、“關系(商業(yè)模式)”的不斷演繹和發(fā)展問題，核心是“分配”問題。要讓經(jīng)濟不斷發(fā)展與生生不息，必須不斷創(chuàng)造、創(chuàng)新 “供應”、“需求”、“關系”；需要通過市場規(guī)則創(chuàng)造足夠的動力，讓市場主體在一定的市場規(guī)則下，通過市場規(guī)律和市場競爭去釋放、激發(fā)活力、創(chuàng)造市場效率、優(yōu)化資源的配置；并適當平衡“效率”與“公平”的關系；構(gòu)建市場基礎與市場生態(tài)。
2、 經(jīng)濟發(fā)展的基本規(guī)律不過是結(jié)構(gòu)性、周期性、趨勢性的不斷演繹過程；結(jié)構(gòu)性是基礎，周期性是規(guī)律，趨勢性是結(jié)果；市場經(jīng)濟發(fā)展，從邏輯上大致經(jīng)歷了“要素驅(qū)動（要素市場）”、“投資驅(qū)動（商品市場）”、知本驅(qū)動（資本市場）三個階段；當一般意義上的商品大量供過于求的時候，就進入以知本驅(qū)動為核心的“知本時代（知識經(jīng)濟時代）”及差異化時代。
3、 要擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟的結(jié)構(gòu)性矛盾和問題，讓經(jīng)濟不斷充滿活力與朝氣，必須不斷改變經(jīng)濟結(jié)構(gòu)及賦予新的能量，“知本+資本”的市場化配置成為重要基礎之一，也就是“知本+資本+資本市場”；重點是讓學員(知本擁有者)成為股東，不斷提升經(jīng)濟的知本含量，充分激發(fā)市場的活力和資本的效率。核心是一個有知本或資本市場價值的商業(yè)計劃書（或者產(chǎn)品、服務、項目的商業(yè)價值說明書或者實施方案）。
4、 管理的本質(zhì)是目標導向與問題導向；目標導向就是如何制訂目標及實現(xiàn)目標；問題導向就是如何發(fā)現(xiàn)問題及解決問題；都需要管理科學及經(jīng)驗、方法。一個有知本或資本價值的商業(yè)計劃書，首先就是如何制訂目標問題，就是《戰(zhàn)略管理》的問題，一旦目標確定，如何實現(xiàn)目標，就是去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題；不僅僅是市場需要的產(chǎn)品（服務）的價值及質(zhì)量、成本、交貨期的傳統(tǒng)問題，也不限于人才、市場、機會、科技、資源等等的問題，也是《人力資源戰(zhàn)略與管理的問題》、《市場營銷戰(zhàn)略問題》等等，就是如何去研究和應用用各種專業(yè)的管理科學及經(jīng)驗和方法的問題。
5、 因此，一個高水平的、有知本價值或資本價值的商業(yè)計劃書及寫作方法成為重點問題，不僅僅是格式與表達方式等問題，從內(nèi)容上也就必須學習系統(tǒng)性的管理科學與方法，就有了研究性學習的課程設置問題；通過專業(yè)化的管理科學學習與研究，去解決實現(xiàn)目標過程中的問題。
6、 從方法論的角度，求是院也總結(jié)、發(fā)展、獨創(chuàng)了別具一格的研究性學習，學科導師制，體驗式、場景式學習，互動性、現(xiàn)實性研究、股權分享計劃、小組與自愿小組研究活動等方法及開放性平臺和場景教學，圍繞六個定理，分別開展“問題導向”、“項目導向”、“目標導向”的研究，并完成一個針對性的研究報告或商業(yè)計劃書，讓知本與資本得到更好的結(jié)合，并通過豐富的資本市場生態(tài)，去創(chuàng)造杠桿價值與財富。
7、 從實現(xiàn)路徑的角度，主要是三個方面： 一是從自己或自己的組織、企業(yè)、項目等出發(fā)，通過MBA3.0賦能，去創(chuàng)造新的價值，或知本的資本市場價值，讓知本成為股東。二是通過社會化的服務，幫助別的組織、企業(yè)或者項目，通過MBA3.0賦能，創(chuàng)造創(chuàng)新新的資本市場價值。如：僅僅浙江省就有4萬多家規(guī)模以上的企業(yè)，超過1.6萬家國家高新企業(yè)，提供了非常豐富的需求與機會。三是通過MBA3.0的學習與研究過程，一起去創(chuàng)造與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、分享，通過產(chǎn)品或服務、科技、組織、商業(yè)模式、生態(tài)系統(tǒng)、市場、價值及價值的表達與實現(xiàn)方式等的創(chuàng)新、創(chuàng)造、賦能等，創(chuàng)造新的資本價值；如MBA3.0作為一個有知本價值的項目出發(fā)，去推廣與演繹、塑造和無限擴展新的商業(yè)生態(tài)與商業(yè)故事，過程中去深刻理解與領會MBA3.0。
MBA3.0主要項目
1、 國際高級經(jīng)濟管理應用研究（MBA碩士學位）。
2、 國際高級經(jīng)濟管理應用研究（董事長、總裁研究班）。
4、 未來商業(yè)領袖訓練營。
浙江省求是經(jīng)濟與管理科學研究院何 櫟
2020年8月
