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從專業(yè)角度，談學習感受
作者/徐有其 編者/求是院
課程系統(tǒng)合理
經(jīng)濟、人力資源、市場、電商、財務(wù)、戰(zhàn)略等課程，對工商管理人員而言，基本涵蓋所需知識的方方面面，學到了管理人、財、物的系統(tǒng)方法，高層決策層面的戰(zhàn)略思路和方法，基層操作層面的戰(zhàn)術(shù)思路和方法，既精簡又實用。特別是人力資源管理、市場和策略這些課程內(nèi)容，可以說能邊學邊用。近年來我們在深化的“以目標管理為主線的管理體系運行”、《產(chǎn)品策劃控制程序》的完善、績效考核辦法完善，以及供應(yīng)商動態(tài)評價機制的建立等工作，課程中得到很大的啟發(fā)，確實受益匪淺，切身感受到學與不學就是不一樣。
教材極具特色
根據(jù)自身特色投入巨資編制教課書，且每年根據(jù)情況變化和發(fā)生的較大事件，對教課書進行豐富、完善或更新，做到的學校是不多的，也是很難的。比如市場、財務(wù)、策略中所舉的案例，非常經(jīng)典，對學員理解和掌握相關(guān)知識幫助很大。課程設(shè)計的作業(yè)，不僅緊扣課程提出思考和解決問題的思路和方法，而且是當今社會主義市場經(jīng)濟情況下所面臨的、很現(xiàn)實的又必須思考的問題。通過模擬的管理實踐，提高學員在管理崗位工作的有效性。
治學嚴謹
對作業(yè)和考試的要求，至今我們印象非常深刻。由于有嚴格的要求，要完成一份作業(yè)，一般都得靜下心來，看書、上網(wǎng)和思考、歸納，幾天時間才能完成。要通過考試，更是將每章的重點進行歸納，整理成復(fù)習材料，對照教課書充分理解和掌握，才能順利過關(guān)，絕不心存僥幸，極像大陸的高考。所以，這樣的畢業(yè)證書，含金量是高的，我們的底氣也是足的。
第五行左數(shù)第一個為徐有其校友
學以致用
參加這個班的學員，大多在各自單位和崗位上對經(jīng)營管理有所接觸、探索，甚至有不少困惑的。通過對課程理論的系統(tǒng)學習，對五力分析、SWOT、PEST等方法、工具的掌握，以及不間斷的作業(yè)演練，使我們自覺養(yǎng)成學習習慣和對問題系統(tǒng)思考的思維，不少同學將工作中具體管理項目的探討、分析和策劃直接當成作業(yè)進行演練，課程學習與實際工作渾然一體。本人所在的公司，創(chuàng)新推行以目標管理為平臺實現(xiàn)卓越績效的管理模式，其核心為：從問題入手，運用系統(tǒng)方法分析問題，采取系統(tǒng)措施解決問題，以結(jié)果有效性倒逼各項工作。該項目由此獲得省現(xiàn)代化管理創(chuàng)新成果獎。可以說，公開大學工商管理的學習成效深深地烙印在我們企業(yè)管理實踐中。
帶著母校的期望，讓我們把學習成為習慣，應(yīng)對環(huán)境急劇變化和日趨沉重的工作壓力，適應(yīng)知識經(jīng)濟的轉(zhuǎn)變和挑戰(zhàn)，不斷追求卓越，為母校爭光。最后，衷心祝愿母校蒸蒸日上、桃李天下、更加輝煌！
