進(jìn)入香港公開大學(xué)，進(jìn)行MBA學(xué)習(xí)以來，我深深地為這里濃厚的學(xué)術(shù)環(huán)境所吸引，在理論深厚、學(xué)識淵博的老師們的教誨下，我時刻以“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)為宗旨，經(jīng)過這幾年的專業(yè)知識熏陶，我即將畢業(yè)，回顧艱辛而快樂的這幾年求學(xué)生涯，作自我鑒定如下。

聆聽MBA的授課，不難發(fā)現(xiàn)這里的教學(xué)已沒有那種呆板的滿堂灌之現(xiàn)象。MBA材料的編寫老師都是來自社會高層次的資深者并且許多都是有著資深的行業(yè)經(jīng)驗，他們用自身淵博的知識面為我們展示了新的視野，為我們的思考鋪設(shè)一條感性與理性相結(jié)合的渠道。應(yīng)該這樣說， MBA老師的亮點(diǎn)可能就在于引發(fā)我們對某一層面的問題進(jìn)行正確的思考，而多個MBA老師的綜合授業(yè)則成為MBA學(xué)員最大的受益，從而使得一個MBA學(xué)員獲得了較為全面的系統(tǒng)訓(xùn)練，是集眾師長之精華，修煉自己的系統(tǒng)思考能力。

通過老師的授課，我深深的認(rèn)識到，與上級、下級、客戶等，工作生活中有效的溝通是致關(guān)重要的。溝通是信息傳遞的重要方式，通過溝通，信息在部門、員工之間得以傳播。組織工作的開展在很大程度地講通過從上到下的層層溝通進(jìn)行的。部門與部門之間通過有效溝通，能及時消除部門之間的由于缺乏溝通造成的協(xié)調(diào)性問題，理順工作上流程，增強(qiáng)部門之間協(xié)同作戰(zhàn)的能力，提高公司整體工作效率；反之，無效的部門溝通，只能使部門之間徒生交流障礙，溝通不暢各個部門單獨(dú)作戰(zhàn)，結(jié)果必然造成組織的任務(wù)無法得到及時完成。如何提高自我的溝通能力？讓我充分了解到做為一個管理者的定位與職責(zé),企業(yè)的發(fā)展離不開團(tuán)隊,團(tuán)隊的核心在于管理者,什么是團(tuán)隊？團(tuán)隊雖然由個體組合而成，但絕不是簡單的人群組合。真正的團(tuán)隊，是由一群心理上相互認(rèn)知，行為上相互支持，相互影響，利益上相互聯(lián)系、相互依存，目標(biāo)上有共同向往的人們結(jié)合在一起的人群合體。中層起著承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)啟面的作用，是一個團(tuán)隊中不可缺的組成部分。一支優(yōu)秀的團(tuán)隊離不開一流的管理，帶領(lǐng)全團(tuán)隊的每一位成員產(chǎn)生共同的認(rèn)知，才能朝著同一個方向努力，才能產(chǎn)生高績效。

通過這次MBA學(xué)習(xí)，讓我深刻體會到要時刻通過學(xué)習(xí)來保持自己的競爭優(yōu)勢，只有學(xué)習(xí)才能贏得競爭。那是因為我們處于知識經(jīng)濟(jì)的時代，惟有跟上，再跟上，才能不被時代淘汰。