時間飛速,人生難得;一年研修班的學(xué)習(xí)生活,轉(zhuǎn)眼就將結(jié)束,回顧一年來的學(xué)習(xí)生活,心中感慨萬千，也更深刻地感受到自己所學(xué)知識的匱乏，不要說和現(xiàn)代企業(yè)管理者比較,就和一同參加學(xué)習(xí)的同學(xué)們比, 也還有很大的差距, 自己有幸能有這樣一次機會,與一些大公司的管理層一起同堂研討企業(yè)的管理理念和方法，可說是收益非淺。
    一、 理論學(xué)習(xí)方面：
    通過研修班學(xué)習(xí)，在指導(dǎo)老師的教導(dǎo)下，同學(xué)們共同討論、學(xué)習(xí)企業(yè)經(jīng)營理念和企業(yè)文化。從而學(xué)到了自己不曾了解的經(jīng)營管理方法、理念，在開設(shè)的企業(yè)戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理課程學(xué)習(xí)中、指導(dǎo)老師根據(jù)教案，給我們傳授了戰(zhàn)略的概念，戰(zhàn)略應(yīng)考慮的因素及所具備的條件，并根據(jù)戰(zhàn)略制定需要進行外部條件，內(nèi)部資源的分析，了解企業(yè)戰(zhàn)略決策的重要性和必要性。企業(yè)戰(zhàn)略在企業(yè)發(fā)展中的作用，企業(yè)應(yīng)如何根據(jù)自身企業(yè)的現(xiàn)狀，明確認(rèn)識自身企業(yè)的優(yōu)勢，劣勢，如何把握機遇，應(yīng)對面臨的威脅，從中制定適合企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，并通過企業(yè)上下的共公努力，去實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)。市場營銷課程，通過學(xué)習(xí)使自己懂得了市場營銷是現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營的一種理念，徹底改變了傳統(tǒng)的產(chǎn)品推銷觀念，由生產(chǎn)引向轉(zhuǎn)變到市場引向，以市場需求作為中心，來調(diào)整企業(yè)產(chǎn)品的開發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)、以市場占有率，客戶的滿意度來評價一個企業(yè)的發(fā)展業(yè)績，做到“先有市場，后辦工廠”改變了過去的先開工廠，后找市場的傳統(tǒng)經(jīng)營觀念，其特點是以市場為導(dǎo)向，市場需求為中心，客戶的滿意度和市場占有率是企業(yè)的宗旨和業(yè)績考核目標(biāo)。通過企業(yè)財務(wù)管理課程的學(xué)習(xí)，使自己對如何科學(xué)決策企業(yè)投資方案，特別對多個項目應(yīng)該如何運用財務(wù)管理知識，通過分析和運算手段，正確選擇項目有了進一步了解，企業(yè)資金是企業(yè)的血液，如何合理分配資金，運用好現(xiàn)有資金和未來資金，是企業(yè)發(fā)展的重要步驟，通過凈現(xiàn)值的計算比較，從中選擇最有投資價值的投資項目，促進企業(yè)的更大發(fā)展、運用衍生工具原理。使企業(yè)有限的資金，發(fā)揮更大的作用，產(chǎn)生更多的價值，同時還能利用衍生工具進行企業(yè)風(fēng)險對沖，以減少和降低企業(yè)的生產(chǎn)成本，有效地提高企業(yè)的綜合競爭力。通過學(xué)習(xí)高資源系統(tǒng)及電子商業(yè)策略課程，使自己了解了電子商務(wù)在企業(yè)經(jīng)營管理中所起的作用，隨著資訊系統(tǒng)的不斷發(fā)展，在企業(yè)經(jīng)營管理中的運用更加廣泛，信息資訊不僅給管理層決策提供了有利的決策依據(jù)，并且能通過信息平臺，有效地整合內(nèi)部資源，降低和節(jié)約管理、生產(chǎn)成本，增強企業(yè)的綜合競爭力和現(xiàn)代企業(yè)管理能力，使企業(yè)在發(fā)展中，處于領(lǐng)先者的地位。
    二、理論聯(lián)系工作實際方面
    通過研修班的學(xué)習(xí)，在企業(yè)管理理論知識方面有了不少的收獲，雖然理論知識與工作實踐過程有很大的差異，但通過理論知識學(xué)習(xí)，一定能對實際工作有很大的幫助，在企業(yè)管理實踐中，理論知識會在工作中得到運用和體現(xiàn)，雖說不能做到理論知識與實際工作有機結(jié)合，因為要達到有機結(jié)合，需要有一個知識轉(zhuǎn)化的過程，需要知識自我消化的時間，不過理論知識的學(xué)習(xí)，我相信一定會對自己今后的企業(yè)管理工作帶來有益的幫助，提升企業(yè)的管理檔現(xiàn)，并促進企業(yè)的快速發(fā)展。
    三、學(xué)員之所相互交流方面
    在研修班期間，雖然每次集中學(xué)習(xí)的時間較緊，學(xué)習(xí)任務(wù)也很重，但同學(xué)之間都能利用這有限的時間就有關(guān)問題開展討論，特別是一些企業(yè)管理方面做的較好的單位學(xué)員，在課堂上將自己企業(yè)的一些管理經(jīng)驗，拿出來和同學(xué)們一同分享和交流，促進同學(xué)之間的相互溝通，更加豐富了學(xué)習(xí)形式，提高了學(xué)習(xí)效果，但這只是剛剛開始，最關(guān)鍵是通過這樣一個機會，相互結(jié)識了很多的朋友，在今后的工作實際中，會遇到這樣那樣的困難和問題，同學(xué)們一定會通過相互溝通，學(xué)習(xí)、討論、交流，運用所學(xué)的知識，采取科學(xué)的管理理念，結(jié)合多方的實踐經(jīng)驗，去應(yīng)對和解決管理中困難和問題，同時達到企業(yè)的共同提升和發(fā)展。
    四、 一點建議：
    學(xué)校在教學(xué)方面，今后可以加強現(xiàn)場教學(xué)、互動教學(xué)方面的嘗試，以活躍課堂氣氛，加深所學(xué)知識的印象，避免和克服記憶力不夠的矛盾，使學(xué)習(xí)生活更加有聲有色。
   
    2006年９月９日