我很高興能成為“香港公開大學高級工商管理研修班”2011年4月期杭州班的一員，按照老師布置的作業(yè)，要完成一篇2000字左右的學習總結，說一說二年學習的感想與體會。真覺得二年時間似乎很快就過去了！浙大老師們的精彩授課，確實使我受益匪淺；班級組織的活動也很有意義，通過活動使同學之間增進了解、加深友情；我們的何校長、班主任屠主任及所有老師們的學識的博大精深與工作的盡心盡職歷歷在目，回想學習場境往事，令人感慨良多。

首先，我說一說對課程的看法。

一是研修課程的設置。感覺香港公開大學的指南式的學科教材編制結構比較科學合理，令人耳目一新。讓我們學習比較方便，學習內(nèi)容也非常豐富，能把教學內(nèi)容成果目標化，修讀建議化，研究個案化，比較有相關性與吸引力。特別是通過浙大教授們深入淺出通俗易懂的講解和國內(nèi)實際案例甚至于教授們真實親歷的分析，從學術理論到可操作性方面幫助我們?nèi)ネ晟莆覀兊乃季S模式，特別是一些案例的分析，因為結合了教授們很多自己的親身經(jīng)歷，感覺其實很是簡單務實，從面不自覺中提高了務實決策解決問題的能力。聽每門課程，總會不自禁地對照自己這十多年的工作經(jīng)驗進行相應的梳理，從而引發(fā)反思，所以可謂印象特別深刻。

二是學習的六門課程，教學內(nèi)容基本上涵蓋了企業(yè)管理與日常工作中的大部分專業(yè)領域，給我們搭建了一個較全面的知識架構和思維體系，從而產(chǎn)生更上了層樓海闊天空的感覺。特別是幾門課程如《策略管理》、《經(jīng)濟理論與實務》等，為我提供了新的思維方式和工作視野，很大程度上彌補了我的知識短板。通過這六門課程的學習與提高，使我養(yǎng)成從多角度、多層次來看待問題的習慣，讓我看得更清楚、更透徹，更能發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)，這樣，問題解決起來似乎就容易得多了。

然后，還是說一說自己讀MBA的一些收獲吧。

第一，MBA學習雖然只是短短二年時間，導修課與交流活動也只是在周末的有限次數(shù)，但的確讓我學到了很多專業(yè)的知識，而更重要的是通過學習與交流得到了更多的認識，使自己的思維有了許多質(zhì)的變化，開拓出一個新的思維空間，讓我們看問題能更加客觀、透徹。比如，或許工作與生活本身就像這MBA的課程教學一樣，要有工作與生活指南，要了解其真實的內(nèi)容、特點，要妥善安排學習進度、實施與溝通、討論、評核；或許工作與生活本來就不是一個人的孤獨的、困惑的奮斗，需要像MBA課堂一樣大家濟濟一堂的良好交流，需要更廣泛的經(jīng)驗，更深入的觀點，需要為自己尋找一個思想交流平臺；或許工作與生活就像每次課程同學之間的小組討論一樣，問題雖然依然這樣或那樣地存在，但每一次的討論卻是一個思想解放的過程，會有助于曾經(jīng)的困擾逐步逐步得以解開；又或許我們今天是取得了一定的成績，但別人更成功經(jīng)歷與經(jīng)驗，可以提醒我們重新審視我們的個人能力，從而洗掉我們心里的傲慢、自滿、自負與自卑，重新站在起步線上，來尋找新的機遇并迎接新的挑戰(zhàn)。

第二，通過MBA的學習，重新認識專業(yè)。教授們的授課雖然學術性較強卻讓我體會到了專業(yè)的博大精深，許多以前一知半解的問題得以理論化與系統(tǒng)化。每個專業(yè)都有自身的價值，所從事的活動就是為了更好地實現(xiàn)盈利，也因此才具有長期的研究與投資價值。課程詳細告訴了我做什么、為什么做、怎么做，拓展了全新的思緒與視野。而企業(yè)本身是一個各個專業(yè)匯合的有機體，只有通過認識專業(yè)，才能意識到專業(yè)建設的重要性，清楚了怎么做的利弊，才能更適度地追求專業(yè)，從而真正做到尊重專業(yè)。

第三，通過MBA的學習，認識到要學會有機融通。建立一個長效的盈利和利潤分配模式，解決企業(yè)穩(wěn)健、長遠發(fā)展的問題，是企業(yè)的經(jīng)營者的持續(xù)探索與不懈追求。而企業(yè)的存在是為股東提供最大的經(jīng)濟效益，只有落實到盈利層面，企業(yè)才更具有長期的投資價值，你的員工，你的供應商，你的客戶才可能長期支持你。通過MBA學習，在認真聽老師們的專業(yè)課程并與同學們熱烈的討論交流過程中，對照自己的工作經(jīng)驗進行梳理，全方位審視企業(yè)運作與這些年工作的關鍵環(huán)節(jié)，這樣的對標與反思過程，可以讓自己看問題更加全面。教授們的講課讓我發(fā)現(xiàn)了專業(yè)建設的理論性、重要性與必要性，學海無涯令人鼓舞，但經(jīng)營企業(yè)不是學術研究，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動過程就是各個專業(yè)的匯合體，只有將它們有機地結合起來，通過專業(yè)之間的有機互動，使我們能更好地掌握自身和上下游資源的利益分配所在，優(yōu)化組織結構與盈利模式，從而真正做到提升發(fā)展品質(zhì)全面推動企業(yè)的平穩(wěn)較快發(fā)展。

最后，是衷心感謝杭州年代學校及老師、教授們、項目相關人員以及各位同學，真心感謝您們的辛勤付出、教導、幫助！從專業(yè)的主講教授們對教學內(nèi)容的充分認識以及深入淺出的授課中，從項目老師們對上課設施的盡量完善與上課時間的合理安排上，從總是及時的各類通知與節(jié)假日溫馨的問候里，從厚厚的通訊錄里的同學老師們的照片與詳細信息資料中，都能看出老師們認真負責的工作精神與辛勤勞動！也讓我體味到了這個集體的溫暖與友誼，更重要的是讓我身在這個大家庭里感受到了同學們的友誼常存與學校及導師們的堅強后盾作用。在此，我衷心地說句“謝謝！”

總之，雖然我在學習有些課程是由于工作的局限并沒有基礎，加之本人水平有限，聽得相對比較吃力，但學習切實給我?guī)砹烁淖儯ぐl(fā)了我的新思維，提高了我認識和理解的廣度與深度。當然其實MBA學習本身就像是人生的一個加油站，走得差不多的時候，停下來，休息一下，補充能量，是為了以后走更遠的路，能在更寬廣的天地里奔馳；當然也可能是更多更多。