從學(xué)校畢業(yè)到現(xiàn)在，我已有多年的時(shí)間沒(méi)碰過(guò)書(shū)本了?？烧嫦胫匦履闷饡?shū)本來(lái)，這著實(shí)讓我感到困難重重。其一是年齡不饒人了，恐怕很難；其二是工作繁忙，已經(jīng)很少有時(shí)間是歸屬于自己了；其三是在當(dāng)今的學(xué)習(xí)環(huán)境中，從何處尋找能按學(xué)員的時(shí)間、意愿去學(xué)習(xí)去上課的學(xué)校呢？何況理論學(xué)習(xí)在一般人看來(lái)都是特別難，有人在羨慕的同時(shí)不也望而卻步嗎！
    公司給了我們這次這么好的學(xué)習(xí)深造機(jī)會(huì)，選修了MBA課程。杭州年代學(xué)校一直致力為世界各界人士提供優(yōu)良以及靈活的高等教育機(jī)會(huì)，只要有志進(jìn)修，都有機(jī)會(huì)接受高等教育；在教學(xué)、學(xué)術(shù)、研究及社會(huì)服務(wù)各方面也力求卓越，重視如何善用資訊及通訊科技，以支援學(xué)習(xí)，課程涵蓋不同學(xué)科領(lǐng)域、不同程度，以滿(mǎn)足有志終身學(xué)習(xí)人士的需要；這正是我們所面對(duì)的難題的最好解決的途徑之一。
    時(shí)間真快，掐指算來(lái)，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有一年了，在老師們的精心授課和幫助下，我們也掌握了一些必要的學(xué)習(xí)技能。老師與我們一起學(xué)習(xí)，一起討論，不再僅僅只是單純的師生關(guān)系，倒像是友好的朋友關(guān)系。 當(dāng)然，老師的辛勤勞動(dòng)我們是看在眼里，記在心里的，我們會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。課程采用全新的理論和實(shí)際操作相結(jié)合，讓每一位學(xué)員互動(dòng)，互幫互助，遇到問(wèn)題，老師及時(shí)給予解答，課始、課終都有總結(jié)，使我們學(xué)員少走了彎路，學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。
    學(xué)校組織的一些活動(dòng)，拉近了學(xué)校與學(xué)員的距離，使學(xué)員有了“家”的感覺(jué)，在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，而且結(jié)交了一些有能力的朋友。
    通過(guò)模式化、系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，可以使我了解全球一體化經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律，根據(jù)企業(yè)和組織內(nèi)部的各種資源，融合多方面的知識(shí)，整體應(yīng)用于我們的業(yè)務(wù)和工作中；通過(guò)個(gè)案化、實(shí)用性的學(xué)習(xí)，可以使我能夠理論聯(lián)系實(shí)際，掌握最新的知識(shí)和技能，拓寬視野，錘煉分析、判斷、處理能力. 一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，活到老，學(xué)到老。即使在社會(huì)高速發(fā)展的今天，這句話也始終是不變的真理。很多人都有這樣的體會(huì)：走出大學(xué)校門(mén)后，工作了幾年的時(shí)間，又會(huì)感覺(jué)到知識(shí)的匱乏。于是，又花大量的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和深造，以適應(yīng)變化了的工作環(huán)境。其實(shí)，學(xué)習(xí)本身就是終生行為。學(xué)校為人們提供的，不僅僅有基礎(chǔ)知識(shí)，還有學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法。因此，我們應(yīng)該善加利用已經(jīng)形成了的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，將學(xué)習(xí)真正變成人生的一種需要。
    在痛并快樂(lè)的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們共同進(jìn)步。痛：是因?yàn)槲覀兛吹搅瞬蛔愫筒罹?；快?lè)是我們更看到了進(jìn)步和希望！
    實(shí)際工作中的應(yīng)用
    在學(xué)校中學(xué)過(guò)的理論通過(guò)案例聯(lián)系實(shí)際充分運(yùn)用到工作實(shí)踐中去，如我們每天的晨會(huì)中都會(huì)用到財(cái)務(wù)分析成本，發(fā)展的目標(biāo)，如何來(lái)節(jié)約生產(chǎn)成本。就目前公司的壯況和處在何種竟?fàn)幁h(huán)境中，也能用五種競(jìng)爭(zhēng)力量來(lái)簡(jiǎn)單分析一下公司、車(chē)間內(nèi)部，使員工能從中悟到公司目前的實(shí)際問(wèn)題，而能使他們?cè)诠ぷ髦性趺礃佑米约翰拍馨l(fā)揮更大的效能，為公司、為自己創(chuàng)造財(cái)富。在學(xué)習(xí)中學(xué)到了什么不是最重要的；重要的是能了解很多新的思維方式；在那樣的氛圍下自己的思維也會(huì)變的不一樣，總能得到很多啟發(fā)，能和眾多學(xué)哥學(xué)妹一起交流也是難的機(jī)會(huì)，很多企業(yè)和個(gè)人也因此得以發(fā)展壯大或有所突破。
    課堂上多聽(tīng)、多練、多比較
    多聽(tīng)：就是不單要聽(tīng)老師說(shuō)，也要聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)。多練：就是不單要上臺(tái)去講，每一次布置的作業(yè)要認(rèn)真去做、去實(shí)踐。多比較：就是要看看你與別人的差別，同學(xué)之間的差別，和老師之間的差別。
    建議提綱：
    1、 導(dǎo)師課堂教學(xué)方面
    重點(diǎn)圍繞教學(xué)重點(diǎn)，案例可再多點(diǎn)，面授時(shí)間多點(diǎn)，同學(xué)間互動(dòng)互學(xué)交流時(shí)間也可多一點(diǎn)。
    2、 教材、作業(yè)題選用方面
    教材方面內(nèi)容的確也很豐富，包括案例、學(xué)習(xí)工具、學(xué)習(xí)方法、課外輔導(dǎo)書(shū)等等。比較充實(shí)。
    3、 學(xué)校教學(xué)管理方面
    學(xué)校老師工作很認(rèn)真很負(fù)責(zé)任，學(xué)校的網(wǎng)站工作也許還有其他改進(jìn)的內(nèi)容。怎樣吸吲更多的學(xué)員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加深溝通，參與互動(dòng)學(xué)習(xí)共同提高。