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各位學(xué)員：
大家好！
剛才
所有人都知道，現(xiàn)在中國(guó)的股市牛氣沖天，好象即使不需要任何知識(shí)與操作經(jīng)驗(yàn)以及什么基本面、管理面、技術(shù)面等等，只要膽子大、敢買，即使是ST股票，也同樣能有相當(dāng)?shù)幕貓?bào)。如果是去年底前進(jìn)去不動(dòng)話的，那簡(jiǎn)直可能已經(jīng)有了成倍的回報(bào)。我不想在此作具體的評(píng)論。股市一旦淪為群眾運(yùn)動(dòng)，其命運(yùn)基本上已經(jīng)“注定”了，現(xiàn)在看主要的因素在于資金能否持續(xù)的流入及企業(yè)的贏利能否迅速的增長(zhǎng)等。
但令我十分感動(dòng)的是在這個(gè)社會(huì)普遍十分浮躁，甚至急功近利的時(shí)候，各位能夠秉持“慎獨(dú)”之心，靜下心來(lái)，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，實(shí)在是非常難能可貴的！因此，作為我和我的同事，也非常誠(chéng)懇地希望給大家以更多的收獲，創(chuàng)造更多的價(jià)值。
根據(jù)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)員的普遍經(jīng)驗(yàn)，我也十分相信，這將是你一生中最有價(jià)值、也最富有意義的投資之一，不僅將給您的工作、您本人，及您的家庭一種全新的精神面貌和境界，而且有可能因此而改變你的人生！為此，我由衷地為你們高興，并表示衷心的祝福。祝你們學(xué)習(xí)順利，心想事成。
如何開(kāi)展這個(gè)全新的學(xué)習(xí)旅程，我提醒各位一開(kāi)始請(qǐng)注意把握以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
一． 轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)
這看上去似乎是一個(gè)很簡(jiǎn)單的老問(wèn)題，我們每一次開(kāi)會(huì)，我們的領(lǐng)導(dǎo)，包括領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)用這些話告訴我們。但說(shuō)到具體問(wèn)題，卻往往不知所云，甚至有許多老觀念。實(shí)際上，這也是一個(gè)很復(fù)雜的問(wèn)題，既牽涉到具體的工作，又牽涉到每個(gè)人的視野和知識(shí)結(jié)構(gòu)等問(wèn)題。
在學(xué)習(xí)中，我們會(huì)非常清晰地告訴各位很多新的思想和新的觀念。也請(qǐng)各位不要抱著老觀念、老思想不放，通過(guò)新知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和吸收，主動(dòng)地轉(zhuǎn)變觀念，從而調(diào)整自己對(duì)工作和生活的態(tài)度，提高工作的效率和價(jià)值，豐富人生的意義。
二． 累積資源，把握時(shí)機(jī)
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，其實(shí)每個(gè)人都是市場(chǎng)的主體，都應(yīng)該有自己的事業(yè)；而資源是事業(yè)的基礎(chǔ)。不論干什么事業(yè)，都需要累積或多或少的資源，并成正比關(guān)系；既有物質(zhì)、資金上的有形資源，更需要無(wú)形的資源，包括知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、人際網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題等等。有時(shí)候特別是現(xiàn)代社會(huì)里，無(wú)形的資源反而更有意義。當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，你可以及時(shí)的把握機(jī)會(huì)，并充分的利用這些資源，取得事業(yè)的成功。我自己也很有體會(huì)。
我們希望通過(guò)這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，使你在這方面有所收獲，特別的注意到無(wú)形資源的重要意義并注意去積累它，以更好的發(fā)掘和把握機(jī)會(huì)，促進(jìn)事業(yè)不斷進(jìn)步，并好運(yùn)不斷。
三． 明確趨勢(shì)，清晰定位
有句古話叫“男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”，這實(shí)際上也是定位問(wèn)題，說(shuō)明定位十分重要。譬如：從積累和財(cái)富的角度，大家可以看到：當(dāng)今世界上最能產(chǎn)生億萬(wàn)富翁的不外乎房地產(chǎn)、股票和網(wǎng)絡(luò)相關(guān)等行業(yè)，當(dāng)然，這些行業(yè)也是最容易破產(chǎn)的。因此，行業(yè)的選擇也非常重要。
個(gè)人也同樣，目標(biāo)和定位確實(shí)非常重要，不同的工作和工作單位以及工作態(tài)度，可能是完全不同的人生；希望通過(guò)策略管理等課程的學(xué)習(xí)，各位能非常明確自己的目標(biāo)、定位。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是自己到底想要什么？在做什么？等等。相對(duì)于自己對(duì)人生意義的理解和內(nèi)外條件（swot），有沒(méi)有需要調(diào)整的必要。
除了房地產(chǎn)、股市，從趨勢(shì)來(lái)看，世界的扁平化、知識(shí)經(jīng)濟(jì)，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)產(chǎn)業(yè)及適應(yīng)世界扁平趨勢(shì)的新的商業(yè)模式等，將會(huì)是一個(gè)可能衍生更多富翁的行業(yè)。關(guān)鍵在于要善于把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技術(shù)、意念及與運(yùn)作技巧結(jié)合起來(lái)。
大到行業(yè)的定位，小到自己的具體工作都可以進(jìn)行非常清晰的界定和明確，使未來(lái)的目標(biāo)更為明確，工作更有成效，人生更有意義。
目標(biāo)和定位清晰了，接下去的每門課程的學(xué)習(xí)就都有了明確的方向。
四． 尋找藍(lán)海，再創(chuàng)輝煌
參與學(xué)習(xí)的過(guò)程，可以使學(xué)習(xí)者暫時(shí)擺脫對(duì)自己環(huán)境，具體煩瑣工作甚至命運(yùn)的應(yīng)付和無(wú)奈；可以跳出原來(lái)的框框，從事物的本來(lái)面目出發(fā)，去重新審視，理智地去思考更多的東西。跳出既有的習(xí)慣及工作、生活、事業(yè)的思維慣性，去尋找新的發(fā)展機(jī)遇、新增長(zhǎng)點(diǎn)、新的動(dòng)力，再創(chuàng)生命的輝煌 。不僅僅是一個(gè)組織，每個(gè)人其實(shí)都有自己的藍(lán)海。特別是人的壽命大大延長(zhǎng)而經(jīng)濟(jì)周期大幅度縮短后，即使到了傳統(tǒng)的退休年齡，仍然還可以有很大的事業(yè)發(fā)展空間去選擇重新開(kāi)始。
當(dāng)然，我也真誠(chéng)地希望，每個(gè)人可以根據(jù)自己的想法和要求，明確對(duì)本次學(xué)習(xí)的不同意義，取得更大的收獲。
下面我向各位介紹一下本課程相關(guān)的一些情況。
一、 關(guān)于本課程的主要結(jié)構(gòu)及內(nèi)容：
在報(bào)讀前，我們對(duì)課程已經(jīng)進(jìn)行了反復(fù)比較和了解，我自己也念過(guò)國(guó)內(nèi)大學(xué)的研究生課程和國(guó)外的MBA，也去過(guò)許多國(guó)家和地區(qū)進(jìn)修、考察和工作；以前在大學(xué)讀書(shū)基本上是為了應(yīng)付考試，有一點(diǎn)懵懵懂懂。正因?yàn)橛辛斯ぷ鞯慕?jīng)歷，讀MBA帶給我的收獲最大，也強(qiáng)烈地感受到了讀書(shū)的意義和樂(lè)趣，真正在為自己、為工作在讀書(shū) 。
我的感覺(jué)是這個(gè)課程比較經(jīng)典、系統(tǒng)、和較高的水平，有很實(shí)用的知識(shí)結(jié)構(gòu)和邏輯體系。從經(jīng)濟(jì)理論到經(jīng)濟(jì)與管理的決策，到資金層面、市場(chǎng)、人力資源、高級(jí)資訊系統(tǒng)和電子商務(wù)等基本上都涉及到了，非常實(shí)際。從不同的角度，探討了一個(gè)管理人員要實(shí)際面對(duì)的多方面的問(wèn)題和相應(yīng)知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有空洞的賣弄或者掏糨糊。從縱向看，大致有三個(gè)層次，一是觀念層次，二是概念層次，三是實(shí)踐層次。從橫向看，設(shè)置了不同專業(yè)方向的課程。
1、 觀念層次：
就是一些符合現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本質(zhì)和現(xiàn)實(shí)情況的基本價(jià)值體系，我們平時(shí)所說(shuō)的要與時(shí)俱進(jìn)、轉(zhuǎn)變觀念，就應(yīng)該包含這些內(nèi)容，這是我們思考當(dāng)前經(jīng)濟(jì)管理問(wèn)題的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)。例如：
（1）資源稀缺和廣義性
現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)理論出發(fā)點(diǎn)核心是資源的有限性與人類欲望無(wú)限性的矛盾，不同于我們以前大學(xué)里學(xué)過(guò)的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（其核心是勞動(dòng)價(jià)值論，我們不否認(rèn)它的科學(xué)性，畢竟出發(fā)點(diǎn)不同，當(dāng)初是基于政治斗爭(zhēng)的需要）。由于這個(gè)矛盾的存在，就需要研究和處理供應(yīng)與需求之間的關(guān)系及規(guī)律性，研究分析各市場(chǎng)主體的行為及其規(guī)律性與其中的各種變化與發(fā)展趨勢(shì)。由此而形成的各種市場(chǎng)力量足可以使人成為“上帝”，也可以使人頃刻之間從“上帝”淪為“乞丐”。
資源的廣義性在于不同的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段，其資源的內(nèi)涵和外延將不斷變化與擴(kuò)展。在幾十年前，我們也難以想象，在今天“品牌”、“專利”、“信息”、“知識(shí)”乃至“市場(chǎng)資源”、“市場(chǎng)運(yùn)作技巧” 、包括“人力資源”等居然成為最重要的資源，這對(duì)于我們拓寬思路，尋求新的創(chuàng)意，具有非常重要的意義。
（2）以市場(chǎng)為中心的需求導(dǎo)向觀念
這是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，最基本的市場(chǎng)觀念及價(jià)值取向，市場(chǎng)觀念從生產(chǎn)觀念、產(chǎn)品觀念、推銷觀念、營(yíng)銷觀念發(fā)展到今天的社會(huì)營(yíng)銷觀念，其核心是需求導(dǎo)向觀念的發(fā)展過(guò)程。這種市場(chǎng)觀念的確立，有助于我們以人為本，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，不斷去揣摩“市場(chǎng)需要”細(xì)微變化的感覺(jué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)的威脅和新的需要及潛在需要，通過(guò)資源的整合，趨利避害，或成為新的機(jī)會(huì)，從中獲取你自身存在的價(jià)值和利益，得到更好的發(fā)展。
（3）（財(cái)務(wù)管理中的）資金時(shí)間價(jià)值，風(fēng)險(xiǎn)及機(jī)會(huì)成本等觀念。
由于機(jī)會(huì)成本的存在，存在投資選擇，資金作為一種資源體現(xiàn)為時(shí)間價(jià)值；資金在流動(dòng)中增值，并在流動(dòng)中存在風(fēng)險(xiǎn)。所以，要在時(shí)間、空間上對(duì)如何利用每一分資金要進(jìn)行精心地研究和分析、計(jì)算，并兼顧回報(bào)與風(fēng)險(xiǎn)。在時(shí)間上，人們?yōu)榱耸官Y金24小時(shí)都在充分利用，就形成了紐約、倫敦、香港等區(qū)域性的金融中心，從空間上也為此衍生出層出不窮的投資工具等等。我國(guó)目前經(jīng)濟(jì)的粗放性的一個(gè)重要體現(xiàn)，在于資金運(yùn)作上的粗放和浪費(fèi)、投資工具的稀少，當(dāng)全球化越來(lái)越走向深入，競(jìng)爭(zhēng)者之間的成敗也只在于毫厘之間。因此，必須不斷強(qiáng)化資金的時(shí)間觀念。
（4）“以人為本”的觀念
肯定了人作為社會(huì)的主體，強(qiáng)調(diào)了人的主體意識(shí)，解放了作為生產(chǎn)力中最活躍的要素。人作為最具有活力的資源，也最富有創(chuàng)造性；一方面，要充分尊重人的自由、尊嚴(yán)和個(gè)性發(fā)展，使其有更大的自由度和發(fā)展空間；另一方面，得人才者得天下，適當(dāng)?shù)娜顺删瓦m當(dāng)?shù)氖?，要不斷開(kāi)發(fā)人的資源，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性。我們有課程專門研究這個(gè)問(wèn)題。
（5）競(jìng)爭(zhēng)觀念
在座的每一個(gè)人都在經(jīng)受來(lái)自多種角度的競(jìng)爭(zhēng)壓力；不論是自己個(gè)人的事業(yè)還是自己所在的組織，這種競(jìng)爭(zhēng)壓力與感受將越來(lái)越深刻。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有益有用的觀念，比如：“長(zhǎng)尾理論”、“世界是平的”、 “藍(lán)海戰(zhàn)略”等等希望所有這些能給各位耳目一新的感覺(jué)。
2、概念層次
我們課程中的一些基本原理、概念、方法等構(gòu)成了工商管理知識(shí)的基本框架和基礎(chǔ)。如果系統(tǒng)地理解和掌握了這些東西，一方面，我們就掌握了一門語(yǔ)言或一把鑰匙，打開(kāi)了越來(lái)越占主導(dǎo)的國(guó)際工商管理領(lǐng)域的大門。我們會(huì)用專業(yè)的、行內(nèi)的語(yǔ)言與眼光去思考、分析、研究不斷變化著的新情況、新問(wèn)題及周圍發(fā)生的種種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，并抓住問(wèn)題的本質(zhì)；不會(huì)有隔行如隔山的感覺(jué)，你才有可能成為專業(yè)性的人才。另一方面，會(huì)對(duì)我們的工作帶來(lái)極大的促進(jìn)，當(dāng)你掌握了用這種國(guó)際通用的語(yǔ)言和工具及基本常識(shí)后，你才可能避免一些常識(shí)性的錯(cuò)誤。
管理有常識(shí)，但沒(méi)有常法，成功的企業(yè)或組織各有各的成功，失敗的企業(yè)或組織其失敗的原因往往是相同的，就是違反了工商管理的基本常識(shí)，在不斷重蹈別人失敗的復(fù)轍。當(dāng)然，我本人是反對(duì)形而上學(xué)的方法去理解別人的成功和案例的。管理對(duì)環(huán)境非常重要，有時(shí)有很大的隨機(jī)性，需要兵來(lái)將擋、水來(lái)土掩。金庸的武打小說(shuō)中，武林的最高境界是“無(wú)常”；“無(wú)?！本褪恰盁o(wú)常法”。工商管理也一樣，但要達(dá)到“無(wú)?！钡木辰纾仨殞?duì)各門武功進(jìn)行認(rèn)真的和精巧的掌握，才能達(dá)到爐火純青、出神入化、運(yùn)作自如的境界。當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低的時(shí)候，冒險(xiǎn)精神確實(shí)非常重要，但當(dāng)全球化的競(jìng)爭(zhēng)使經(jīng)濟(jì)變得非常成熟及白熱化的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，管理問(wèn)題就會(huì)變得相當(dāng)?shù)闷惹?。因此，“無(wú)?！辈皇遣恢v方法的亂來(lái)，而是一種更高層次的造化和修煉。
3、實(shí)踐層次
這不僅是我們的目的，也是我們學(xué)習(xí)管理理論和經(jīng)驗(yàn)的最高層次；學(xué)習(xí)的目的是為了實(shí)踐，而不是蜻蜓點(diǎn)水式的賣弄。把種種抽象的概念融化到具體復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和管理工作中去，難度也最大。所以要把握好以下四個(gè)環(huán)節(jié)：
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解整個(gè)課程所涉及的觀念、概念性的東西，尤其不能用老觀念看新問(wèn)題；
二是認(rèn)真研究和討論課目中的大量案例；并通過(guò)作業(yè)來(lái)加深理解與思考；
三是要充分利用學(xué)校提供的各種資源；
四是要把自己的工作以及工作中的各種矛盾、困難、問(wèn)題以及成功的經(jīng)驗(yàn)甚至迷惘放到整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中去；帶著問(wèn)題學(xué)，這樣才可能達(dá)到更好的效果。
我希望大家一開(kāi)始就要有這樣一種強(qiáng)烈的意識(shí)――我今天走進(jìn)課堂來(lái)，就是為了提高分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，讓書(shū)本、老師及那么多優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)幫助自己，一起面對(duì)日趨復(fù)雜沉重的工作問(wèn)題與壓力。我們學(xué)校只提供一個(gè)平臺(tái)，效果收獲怎樣，絕對(duì)取決于在座各位的期望和態(tài)度。否則，你進(jìn)來(lái)的時(shí)候是這樣一堆建筑材料，出去時(shí)，也有可能是同樣一堆建筑材料。我再次真誠(chéng)地希望每一個(gè)人最終都能建好一座非常漂亮的房子出去。如需要我們幫助，我和我的同事將會(huì)全力以赴！
從橫向看，我們這次共開(kāi)了六個(gè)方向的課程。關(guān)于課程的內(nèi)容，我們?cè)诰W(wǎng)上有介紹，有興趣可以上我們學(xué)校網(wǎng)站了解了解。
二、關(guān)于學(xué)習(xí)的資源與媒介
在學(xué)生手冊(cè)上已經(jīng)涉及的，這里我也不詳細(xì)展開(kāi)，關(guān)于教學(xué)計(jì)劃的安排及課表也發(fā)給了大家。總的來(lái)說(shuō)，我們主要提供了以下幾個(gè)方面的資源：
1.教材
這是由香港特區(qū)政府資助1億元港幣，由香港公開(kāi)大學(xué)開(kāi)發(fā)的教材，每年更新；融最新的管理理論與管理經(jīng)驗(yàn)于一體，也比較適合于自學(xué)。
2.參考書(shū)
我們會(huì)選擇一些國(guó)際上比較優(yōu)秀的其它學(xué)校的工商管理教材作為參考書(shū)，一方面為觸類旁通，促進(jìn)學(xué)習(xí)；另一方面，我們希望我們的學(xué)員在有限的時(shí)間里在相關(guān)領(lǐng)域所取得的知識(shí)既是最先進(jìn)的，從知識(shí)面上也是比較寬的。
3.導(dǎo)師
由于本課程內(nèi)容新，變化快，教學(xué)與考試又是分開(kāi)的，對(duì)導(dǎo)師的選擇難度更大，不僅要有活躍的思想，而且還必需有相當(dāng)?shù)膶Ｗ⒑屯度?；我們學(xué)校的教學(xué)、學(xué)術(shù)委員具有相當(dāng)?shù)乃疁?zhǔn)，大多數(shù)成員是所在領(lǐng)域具有博導(dǎo)資格的教授專家；相信以他們的眼光所選擇的導(dǎo)師，應(yīng)是在我們的視野中最合適和優(yōu)秀的。當(dāng)然，世界上很少有絕對(duì)的東西，如果同學(xué)們還有更好的也希望能幫助聯(lián)系、推薦，從而不斷充足我們的導(dǎo)師資料庫(kù)。
4.網(wǎng)上學(xué)習(xí)系統(tǒng)
我們有一個(gè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)系統(tǒng)，網(wǎng)上有各位學(xué)員的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，個(gè)人信箱，BBS等，爭(zhēng)取盡快給各位密碼和登陸方法。這樣，以后不論去哪里，不用帶著教材走，只要有電腦可上網(wǎng)就可學(xué)習(xí)，并與同學(xué)討論。
5.同學(xué)
一幫好的同學(xué)，同學(xué)之間的互動(dòng)才能更有效、更有層次、更有廣度和深度。工商管理是一門實(shí)際的課程，需要的是解決實(shí)際問(wèn)題的能力。一方面我們要面向國(guó)際和當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)；另一方面，我們更應(yīng)該面對(duì)實(shí)際問(wèn)題。書(shū)本知識(shí)并不神秘，而且很容易買到，社會(huì)上各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也很多；分享同學(xué)之間的不同經(jīng)驗(yàn)，能使我們獲益良多。因此，參加我們這個(gè)班的學(xué)員，我們都是有要求的，基本上都是單位中層以上的管理骨干，并且都有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，富有不同的層次和領(lǐng)域及知識(shí)結(jié)構(gòu)，使我們能夠了解到更多的更豐富的實(shí)際知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
6.圖書(shū)館
我們使用的網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館，在國(guó)際上也有一定的知名度，曾獲斯德哥爾摩金獎(jiǎng)，50多萬(wàn)冊(cè)電子圖書(shū)，24小時(shí)全天候向?qū)W員免費(fèi)開(kāi)放。
三.、關(guān)于學(xué)習(xí)的方法
1.自學(xué)：一般大學(xué)畢業(yè)后，就有了自學(xué)能力，研究生以上層次的也主要靠自學(xué)。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，自學(xué)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、思考環(huán)節(jié)，也是必不可少的，一般要求每門課自學(xué)時(shí)間不低于200學(xué)時(shí)。這也是進(jìn)一步培養(yǎng)自學(xué)能力和養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣、思考習(xí)慣的一個(gè)很好的途徑。
2.導(dǎo)修課
每門課我們會(huì)安排40個(gè)學(xué)時(shí)的導(dǎo)修課，一般在雙休日進(jìn)行。最后，我們會(huì)額外安排一次總復(fù)習(xí)。
3.作業(yè)
每門課安排四次作業(yè)，在做作業(yè)前可以進(jìn)行一次小組集體討論，但要求獨(dú)立完成。作業(yè)成績(jī)與總成績(jī)各占50%，但二者都必須及格。如果作業(yè)不通過(guò)就必須重修，考試不及格如果符合重考要求的可以重考一次，不符合重考要求的就要重修。
4.小組或自愿組織小組活動(dòng)
為了幫助學(xué)員很快地進(jìn)入角色，我們給學(xué)員分了組，但這僅僅是一種方式，學(xué)員更多的可以按照不同的目的、功能等情況組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)小組。每個(gè)同學(xué)都可以牽頭，召集一部分同學(xué)進(jìn)行活動(dòng)，這無(wú)形中也構(gòu)成了一個(gè)小組。小組活動(dòng)可以擴(kuò)展很多的功能，客觀上有助于大大提高我們從事開(kāi)展實(shí)際工作的能力。希望各位學(xué)員以開(kāi)放的心態(tài)，積極融入到各種形式的小組活動(dòng)中去，并主動(dòng)尋找鍛煉自己的機(jī)會(huì)，提高組織和管理的能力和水平。
一般要求每月舉辦一次小組活動(dòng)，內(nèi)容、形式不拘；可以圍繞不同的主題，比方說(shuō)：相互認(rèn)識(shí)、作業(yè)、案例、考試復(fù)習(xí)等；每年我們會(huì)進(jìn)行打亂重新分組，以擴(kuò)大社交圈。這次開(kāi)學(xué)后，希望各小組盡快進(jìn)行一次小組活動(dòng)，形式不拘，主要目的是相互認(rèn)識(shí)。
我們認(rèn)為，一個(gè)好的管理者，一定也是一個(gè)好的社會(huì)活動(dòng)家，這是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)；去組織一些自愿小組活動(dòng)，也可以鍛煉我們的社會(huì)活動(dòng)能力。
四、.關(guān)于考試
